风来了，风是想和树对话；蝶来了，蝶是想与花交流；孩子们来了，他们是想和书一起走上成长的旅程。

      书，是一颗幸福的种子。阅读，是人类最美好的心灵开启。孩子们的小小世界海阔天空，孩子们的大大梦想无边无际；书里，有生动的图画、动人的文字，犹如跳动的色彩，处处牵动着孩子们的心。如果说读书是人生最大的乐趣来源之一，那么爱读书的孩子就是幸福的孩子了。

      孩子的心灵需要书的滋养，孩子的心灵更需要父母的慰籍。有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子阅读就是最好的一种方法。和孩子共读一本书，与孩子一起讨论书中人物的种种表现；进行故事表演；以美术、音乐、手工制作等方式进行创意表达等等。在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。

      家庭教育是多向互动的过程，每一个家庭成员都在家庭里互相影响、互相学习，书是最好的媒介，亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，为父母创造与孩子沟通的机会，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。

      通过共读，父母与孩子终身学习，共同成长；通过共读，增进孩子与父母之间的亲密关系；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。出于责任感，我们以我们的方式向每一个家庭发出热情的倡议：家长是学校的一部分，学生的家庭文化，也是学校文化的一部分！因此，我们呼吁：每个父母都应该承担起辅助孩子在增强阅读能力方面的责任。父母需要做到的是：在生活与工作忙碌的交织中，每天花二十分钟陪孩子读书。

      孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。亲子阅读，是一种学习手段，也是一种生活方式。通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。亲子阅读，是一种美丽的休闲。孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。愿更多的父母，能投身于培养子女阅读兴趣的教育中来！ 愿更多的孩子，能体验到亲子阅读所带来的快乐！

      首先：我们应为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，以吸引孩子进来阅读。在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个小书架，地面可以铺设一块卡通图案的地毯，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，书本可以或开或合的放置其中，使整个小窝充满休闲和趣味的感觉。相信您的家中如果有这样一个书吧似的空间，孩子一定会有阅读的欲望。

      其次：趣味引领，让孩子感受阅读的乐趣。环境的创设为孩子提供了阅读的条件，真正让他们走进阅读，感受阅读的快乐离不开成人的引领。有孩子的人都知道，“讲书”是孩子学习阅读的一个必经阶段，他们会拿着书请求父母：“给我讲这个故事。”父母不要担心自己讲故事的水平不高，对孩子而言，爱与热情比技巧更重要。

      最后：循序渐进，让孩子学会自主阅读。在趣味引领的基础上，孩子有了一定的阅读兴趣，也积累了一些阅读经验，潜移默化中也习得一些基本的阅读技能。这时，我们要敢于放手，鼓励孩子自主独立地去阅读。在共同阅读的基础上，再和孩子共同阅读其中忽略的或不理解的部分引导质疑，焕发精彩。

      最是[FS:PAGE]书香能致远，阅读之乐乐无穷！让我们一起以书为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵，让亲子阅读在每个家庭生根！