现在的孩子正处在一个在光圈下成长的时期，家庭、学校、社会用极大的共同作用力来推动这一代孩子走向成熟、走向未来。和我们这一代人更多的自我成长不同，这是时代的特点，当然有时候来自各方面的力度不同，甚至也会有不同的方向，这样就容易使孩子不知所措。尤其是家庭教育，在孩子的成长、发展过程中起着至关重要的作用。让孩子进行大量阅读，则是孩子快速成长的有效手段。而亲子阅读更是孩子阅读的“启蒙老师”。因此，进行亲子阅读，是孩子走向健康成长发展的基石。

      说到孩子的读书，我体会很深。经过这几年陪伴督促自己孩子阅读的经历，我越来越发现伴随“孩子”一起成长是很神奇也很快乐的经历。为什么说很神奇呢？我觉得所谓“亲子阅读”和自我主动阅读是大不相同的。在我过去的工作中，我的读书观只服从于我的兴趣和工作需要。但自从开始亲子阅读后，我的读书观不得不服从“未来大计”。过去，我可以一夜看一部长篇小说，为小说里的人哭哭笑笑；之后，我每晚依偎在孩子身边给他讲、读《幼儿画报》。记得有一次，我和孩子一块读一篇童话故事，说一头小熊跟着大熊学功夫，大熊教完去睡觉，小熊在厨房练功，舞动双掌把家里的包子都拍成了肉饼。孩子念完抱着肚子狂笑，我觉得一点不可笑，甚至觉得有点无聊。但我马上开始反思，为什么孩子笑，孩子笑是因为小熊正是儿童的性情的写照，而大人的确更关心被糟蹋的包子值多少钱。现代教育非常强调快乐学习、快乐成长，正是这些现代儿童读物给家长传递出新的教育理念和方法，否则，我们可能还会习惯地比照我们童年的经历去教育我们的孩子。当然，和孩子一起读书，也不是要一切听凭孩子的兴趣和注意力。作为亲子活动的主导者，家长必须去和孩子一起选择读什么书。我的体会是在充分尊重孩子兴趣的同时，一定要注意帮助孩子扩大阅读面。我把孩子的阅读范围定为两个方向，一个是个人兴趣方面，一个是知识面拓展方面。孩子有了识字量养成阅读习惯以后，一头就扎进了他的兴趣领地。我的孩子虽然是一名女孩，但她就像别的男孩子一样，就喜欢冒险、探案，充满幻想，总问为什么？于是，我就买了关于这方面的书籍。她对这些书完全着迷了，常常是上午买回来，晚上就看完了。《十万个为什么》之类的书，她特很感兴趣，我也舍得花钱，一下子买来了全套，开始看得真的津津有味、爱不释手，几次连吃饭都忘了，有时睡觉后，她却偷偷的点亮电灯，在床上看。和我们儿时相比，我深深叹服他们的眼界和聪明好学。

      现在学校正在创建书香校园，为孩子多读书，读好书创造了很多良好的条件，这也对我们进行亲子阅读有很大的帮助。不管是在学校还是在家里，只要有读书的良好氛围，孩子就会进入自觉阅读的轨道，慢慢会自己感受到积累知识的快乐，这比硬性的约束要有意义的多。

      同时我也觉得在引导孩子思考方面要用心，要精心设计问题，让孩子们带着问题去阅读，通过问题去回顾，去思考文章的内容和道理，这种设计可以帮助孩子掌握阅读的方法。现在孩子看的书多，自然懂的也多，平时说话越来越滔滔不绝，也越来越会问问题，不知不觉中，在谈资方面孩子已经不弱于成人了，甚至有些问题、有些知识，孩子反而成了家长的老师。什么是成长，我觉得这就是成长。