听读法：家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看。

讲述提问法：父母与孩子拥坐在一起，采用父母讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。

角色扮演法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。

移情法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法．如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”

猜猜、认认法 ：在进行阅读前让孩子观察封面，猜测故事角色，自己猜测故事情节，认认书名。在阅读过程中，引导孩子根据情节观察插图，说说角色的表情，猜猜角色的语言。

延伸想象法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之后可能发生的情节，并加以讲述。

改编情节法：在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。